Vivimos en un mundo donde el poder de la imagen se ha impuesto. El atractivo de la pantalla como reflejo de la vida o como creadora de sueños es indiscutible.
El cine no podía olvidar una parte importante de la actividad humana como son las matemáticas. A veces la actividad matemática tiene un papel relevante en sí misma dentro de una película, otras veces será la enseñanza de las matemáticas, otras la matemática como forma de vida y en muchos casos como meros rasgos. Como reflejo de la vida, el cinematógrafo también mostrará abundantes tópicos sobre las matemáticas y sus cultivadores.
La presencia matemática en el cine es una fuente de recursos: ese el principal objeto de esta bitácora que inicia su periodo de pruebas. Un problema planteado en una película parece más próximo que en aula: la realidad se ha invertido, ahora lo virtual es más real que la propia vida.
La organización mediante etiquetas permitirá una rápida búsqueda del recurso necesitado para resolución de problemas, la matemática en la sociedad o entretenimiento didáctico.
Los recortes serán muy cortos para no interferir en los derechos de imagen, y su uso es exclusivamente educativo.
Ángel Requena Fraile
Profesor de secundaria
Posdata: La bitácora empezó su funcionamiento regular en septiembre de 2010, y el objetivo es la incorporación de dos recortes semanales.
